Classroom
J’ai décidé de vous parler un peu plus de ma classe et de ce que je fais dans ma nouvelle école.
Alors pour commencer, voici quelques photos. Elles ont été prises il y a déjà quelques temps, début mars, quand je suis arrivée. Ma classe a déjà beaucoup changé depuis, je vous montrerai ça plus tard.
L’organisation jusqu’avant les vacances était la suivante : 3 groupes. 3 espaces.
1) writing table
2) activities (active learning)
3) teacher
Writing table (table pour écrire) : selon le moment de la journée, les élèves ont une tâche en maths ou en langage pour laquelle ils ont besoin d’écrire. Groupe en autonomie.
Activities (active learning) : 2 tables avec des jeux éducatifs, des puzzles, des expériences (électricité était le sujet en sciences) à faire, des ardoises magnétiques avec les lettres de l’alphabet et les chiffres,… et le tableau blanc interactif en libre accès sur les sites internet suivant (par exemple) : maths numeracy anglais literacy sciences electricity
Teacher (avec l’enseignant) pour revoir une notion, travailler plus individuellement en lecture, lancer une discussion en petit groupe pour avoir plus d’interaction entre les élèves…
Tout cela me convenait très bien, le temps de m’adapater à ma nouvelle classe, de m’habituer à mes élèves et surtout au fait d’enseigner tout le temps en anglais. Mais maintenant, beaucoup de choses ont encore changé et évolué. Je vous en parlerai dans un prochain billet.
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The Rainbow - Behaviour tracker (comportement) :
Au début de la journée, toutes les étiquettes avec les noms des élèves sont sur le vert de l’arc-en-ciel (voir photo), puis changent de couleur à chaque sanction.
- jaune : discussion avec l’enseignant pour résoudre le problème.
- orange : 5 minutes à l’écart tout(e) seul(e) pour réfléchir et se calmer.
- violet : mise à l’écart plus longtemps. signalement à la directrice.
- rouge : exercice de punition. parents avertis du mauvais comportement.
Aussi chaque semaine, les élèves remplissent une feuille de comportement. Si tout se passe bien, tout doit être colorié en vert. De la couleur de la sanction obtenue ce jour-là sinon.
La feuille photocopiée recto verso est utilisée pendant 4 semaines à la suite. Cela permet de suivre chaque mois le comportement de chacun. Les élèves reçoivent des récompenses au fil du temps si tout est colorié en vert chaque semaine.
- 1ère semaine : un tampon well done sur leur feuille.
- 2ème semaine : un sticker good behaviour à coller sur leur feuille.
- 3ème semaine : un cadeau provenant de la golden box (stylo fantaisie, porte-clefs, balle rebondissante…)
- 4ème semaine : un certificat signé par la maîtresse et la directrice.
Et bien sûr, chaque semaine, les élèves doivent faire signer leur feuille par leurs parents qui peuvent ainsi suivre le comportement de leur enfant très régulièrement.
Add comment Mardi 29 avril 2008
